最近，總有很多家長和學生問我：“黃老師，馬上中考了，孩子（我）該怎樣復習？”“數學太難了，我好像缺少數學基因。”筆者有幸從畢業到現在一直在初三第一線工作，結合十幾年的教學經驗，同時借鑒其他老師的方法，我想談談中考數學復習。我認為，中考數學復習應從以下幾個方面著手：
一、研究中考發展趨勢，把握復習主方向
通過研究近幾年中考數學命題的走向，研究考綱，來確定中考復習策略，可以使我們的復習少走彎路。對每一階段乃至每一單元的重點、難點、考試熱點和學生易錯點做到心中有數，把知識點的串講和精選例題、習題的變式訓練有機結合，把平時的階段檢測和中考模擬訓練有機結合，把數學思想方法的滲透和數學基礎知識的落實有機結合。而且中考復習專項研究要發揮集體智慧，通過集思廣益形成統一的行動計劃，既對每位老師的復習起到指導作用，同時也會形成整體效能。在具體實施過程中及時發現問題解決問題，最終達到共同進步。
二、重視“課本”，以“本”為本
無論是文科還是理科，課本都是非常重要的。因為課本是經過許多專家反復論證，認真編寫，又經過許多教師在長期實踐中認可才最后確定下來的，是最優秀教育者智慧的結晶，也積累了前人知識中的精華。所以說，課本應該是學生最好的工具書。在數學的復習中，一定要通讀課本，這是打牢基礎的關鍵，也是創新學習的開始。在通讀課本中要做到“眼到”、“心到”、“手到”——進一步了解課本的主要內容，體會教材中的思想方法，初步理順基本知識點，找出重點、難點、疑點，并用不同的符號加以標記，方便今后復習。通讀課本一定要做到扎實、細致，它如同高樓建設中的打地基，是最根本、最主要的一個環節。
三、制訂復習計劃，提高復習效率
切實可行的復習計劃能讓復習有條不紊地進行下去，起到事半功倍的效果。建議中考的數學復習最好是分四輪進行。
第一輪復習：基礎知識系統復習。
中考題中較大比例（70％以上）的試題屬于考查“雙基”的試題。全卷基礎知識的覆蓋面較廣，起點低，許多試題源于課本，在課本中能找到原型，有的是對課本原型進行加工、組合、延伸和拓展。
第二輪復習：熱點弱點專題復習。
根據歷年中考試題特點，大致上要對以下類型問題進行專項訓練：①實際應用型問題（方程類、不等式類、函數類）；②突出科技發展、信息資源的轉化的圖表信息題（函數圖像、統計圖表）；③體現自學能力考查的閱讀理解題（幾何、代數、新知識、新方法）；④考查學生應變能力的圖形變化題、開放性試題（結論開放、條件開放，方法開放）；⑤考查學生思維能力、創新意識的歸納猜想、操作探究性試題（幾何探究、代數探究）；⑥幾何代數綜合型試題（壓軸題）。
總之，復習有法，但無定法，貴在得法。只要始終注意激發興趣，切實減輕負擔，重視開發智力，專注培養能力，就一定能夠取得驚喜的復習效果。以上幾點是本人這幾年的一點心得與體會，純粹屬于個人的觀點與看法，真心地希望能夠對每一個中考家長和學生有所幫助。
(十九中 黃艷輝）
