2025年12月16日
義診送關懷。
送福字傳真情。
結對共建繪就文明實踐新圖景。
應急救護培訓進校園。
文明實踐暖鄉鄰。
文明點亮鄉村。
□記者 馬治衛
你能想象到嗎？在村頭大樹下，就能學懂弄通國家政策；在自家小院里，就能學到致富真經；在文化廣場上看場戲，就能潛移默化地移風易俗。如今，在商水縣，這些已不是什么新鮮事。這里的“文明課堂”，沒有固定鈴聲，不設呆板講臺，卻像播撒種子一樣，將理論、政策、技能與文明新風精準地送入百姓心田。
近年來，商水縣委宣傳部在深入推進新時代文明實踐工作中，打破思維定勢，推動陣地前移、重心下移，著力打造“流動課堂”，實現文明實踐與群眾需求無縫對接，探索出一條“處處是課堂、時時受熏陶、人人皆可學”的文明實踐新路徑。
打破“圍墻”
“流動課堂”延伸文明陣地
過去，開展文明實踐活動常面臨場地受限、人員難聚、內容不接地氣的困境。如何讓黨的創新理論“飛入尋常百姓家”？縣委宣傳部的答案是：打破無形“圍墻”，讓課堂真正“流動”起來。
“大伙兒都知道，現在國家特別重視鄉村振興。具體到咱們村，就是要把產業搞好、環境整美，讓大家的腰包都鼓起來……”今年初夏時節，在商水縣某行政村一棵老槐樹下，十幾個小板凳圍成一圈兒，大樹下的“微課堂”就這樣開始了。宣講員不用稿子，不說官話，而是用帶著鄉音的“大白話”，結合當地實際情況，把政策講得清楚明白。村民搖著蒲扇，聽得津津有味，并不時插話討論，歡聲笑語在樹蔭下回蕩。
類似的場景，在商水縣的鄉村隨處可見。在送科技下鄉活動中，農技專家深入田間地頭，圍繞農田管理精準答疑，有效提升種植戶農田科學管護水平?！斑@比在會議室里聽講座管用多了！有啥問題隨時問，當場就能解決?！贝迕窭侠钚χf。
從“固定講堂”到“流動課堂”，縣委宣傳部充分盤活農村現有公共空間資源，打造出大樹下、庭院里、田野上、廣場上等一系列生活化、場景化的“微課堂”。這些課堂不拘形式，群眾在哪里，課堂就設在哪里；群眾需要什么，內容就講什么。空間的突破，讓文明實踐與群眾生活實現了“零距離”。
激活“主角”
普通群眾弘揚文明新風
文明實踐，群眾既是服務對象，更是實踐主體?？h委宣傳部積極推動角色轉變，鼓勵群眾從“旁觀者”成為“參與者”，著力構建共建共享的新格局。
在這一過程中，志愿者是當仁不讓的主力軍。黨員干部、退休教師、鄉村能人、返鄉大學生等紛紛加入志愿服務隊伍。在平店鄉敬老院和陽城街道大井社區舉辦的“文明實踐暖夕陽 戲曲歡歌慶重陽”活動中，志愿者不僅獻上韻味悠長的經典戲曲唱段，讓老人過足戲癮，還貼心地送上毛巾等生活用品，講解移風易俗新風尚，讓尊老愛老的傳統美德在歡聲笑語中傳遞。
更深刻的轉變在于，普通群眾紛紛從“旁觀者”變為“參與者”。在練集鎮朱集村與河南機電職業學院結對開展的活動中，非遺剪紙、木版年畫體驗課吸引不少老年人和兒童參與，志愿者手把手教學，大家在實踐中感受中華優秀傳統文化的魅力。在倪莊小學，大學生志愿者帶領孩子們探尋漢字起源，描摹甲骨文，制作泥泥狗，讓文化的種子在孩子們的心中生根發芽。種糧能手講技術、創業青年談經驗、長壽老人傳家風……如今，在商水縣，越來越多有特長、有故事的普通人成了“文明課堂”上最耀眼的明星。
精準“滴灌”
對味內容滋養群眾心田
文明實踐要深入人心，關鍵在于內容是否“對胃口”?？h委宣傳部摒棄“一刀切”的灌輸模式，堅持以群眾需求為導向，精心策劃群眾期盼的活動，不斷提升群眾的參與度和滿意度。
蛇年春節前夕，東城街道蘇坡村文化廣場上翰墨飄香。“文明實踐暖人心 歡樂祥和過大年”送春聯活動在這里火熱進行。中國書法家協會會員蘇殿春和書法愛好者揮毫潑墨，既書寫吉祥的通用春聯，也根據村民的意愿，為他們量身定制?！斑@手寫的春聯比買的更有年味兒，更有人情味兒?！蓖宋檐娙颂K國林拿著墨跡未干的春聯，樂得合不攏嘴。大學生志愿者則帶著春聯和移風易俗宣傳冊走村入戶，將新春祝福與文明理念一同送達。
三月春光里，老城街道梁莊村文化大舞臺上鑼鼓鏗鏘，“移風易俗倡新風 文藝演出促文明”活動在這里舉行。《朝陽溝》《轅門外三聲炮》等經典劇目輪番上演，志愿者巧妙地將文明理念融入表演?！肮澞空婢?！有的還是根據咱身邊的事編的，俺就愛看這樣的！”村民胡延東笑著說。
群眾需求多種多樣，課堂內容也隨之豐富多彩。政策解讀用“白話”潤心田，技能培訓送“干貨”富口袋，文藝展演烹“大餐”潤鄉風。義診現場，醫護人員不僅提供量血壓、測血糖、中醫針灸等健康服務，還耐心為群眾講解慢性病防治知識?？破栈顒蝇F場，志愿者則向群眾發放《科普知識讀本》，講解科學小常識。這種緊貼需求的內容供給，讓文明實踐的“營養”不僅能看得見、聽得到，更能實實在在融入日常、浸潤人心。
深入“扎根”
商水大地綻放文明之花
縣委宣傳部的探索與實踐，已結出累累碩果。從春節前夕送春聯到重陽節慰問老人，從健康義診到應急救護培訓，從文化下鄉到非遺保護，從普法宣傳到科技助農……一系列生動的“文明課”，春風化雨般滋養著鄉村。
在姚集小學的應急救護培訓課上，學生神情專注地模仿急救動作；在朱集村的非遺剪紙課上，村民眼中滿是對中華優秀傳統文化的熱愛；在蘇坡村的義診現場，老人臉上洋溢著幸福的笑容。這些文明實踐，切實讓群眾在參與中有收獲、在體驗中得實惠。
商水縣的實踐生動印證：新時代文明實踐工作的生命力蘊藏于實際行動，凝聚力源自于貼近群眾生活，影響力彰顯于惠及民生的實效。當課堂從場館內延伸到“街頭巷尾”，當模式從“我講你聽”轉變為“你需我講”，當群眾從“被動接受”轉化為“主動參與”，文明的種子就能在最廣闊的田野上生根發芽、開花結果。
在這里，文明實踐褪去了“高大上”的外衣，變得真實可親。它不再是文件里的術語、墻上的口號，而是化作了日常中的點點滴滴——是鄉音土語間娓娓道來的政策講解，是田間地頭手把手的技藝傳授，是依據身邊故事編排的生動節目。文明，就這樣悄然走進了百姓心里。
如今，行走在商水縣的鄉間，你會發現文明愿景已變成觸手可及的生活日常：樹蔭下，有深入淺出的政策解讀；庭院里，有細致傳授的實用技術；舞臺上，有精彩紛呈的文藝演出；義診臺邊，有關懷備至的暖心服務；鄉道上，有志愿者奔走的身影；小廣場上，有群眾自信從容的分享……這些“流動的文明課堂”以其獨特的魅力，勾勒出鄉風淳樸、治理有效、生活富裕的生動畫卷，在商水大地上奏響了新時代文明實踐的動人樂章。
（本版圖片由商水縣委宣傳部王靖靖、殷瑩、王淼提供）
